День четвероклассника глазами собственного корреспондента 4 класса Амелии Железняковой:

«В прошлую пятницу состоялось очень важное событие — игра с родителями. В этом году она была у нас первая. Раньше всё проходило так: мы собирались в зале и играли в какие-то спортивно-интеллектуальные игры либо эстафеты, но сейчас игра была совсем другая!
В этот раз она называлась «День четвероклассника». У нас были смешанные команды из учителей и родителей. Учителя и родители играли против детей.
У нас были разные уроки, и мы играли на количество правильных ответов, так как игра проходила в формате соревнования.

Каждый учитель по очереди выходил и проводил свой "урок".
Анастасия Борисовна дала нам длинный пример, который мы почти всегда решаем на уроках, с корнями, факториалами и так далее.
Анна Георгиевна приготовила для нас презентацию с несклоняемыми существительными, мы должны были написать род слова и само слово, которое изображено на картинке.
Анастасия Александровна подготовила плакат, на котором мы рисовали нужные страны и рядом подписывали столицу.
Людмила Сергеевна дала "переставлялку". Суть переставлялки в том, чтобы поставить все предложения из какого-либо текста в нужном порядке.
Ольга Анатольевна, Наталья Викторовна и Анна Геннадьевна провели английскую игру, в которой мы зарабатывали баллы, отвечая на различные вопросы.
Василий Георгиевич предложил нам решать задачи, похожие на те, что мы обычно решаем на мышлении.
А Вячеслав Анверович провёл урок труда: мы должны были за ограниченное время сделать ёлочную игрушку из бумаги и разных наклеек и повесить её на ёлку.

Но как же день четвероклассника без перемен?
Конечно, перемены у нас тоже были. Они проходили очень активно!
На каждую перемену были подготовлены разные игры.
1. Игра, которую проводил Борис Олегович, — китайские шахматы. Это игра, где есть 3 персонажа: самурай, дракон и принцесса. Есть определенная закономерность, какой персонаж какого побеждает. Игра очень интересная, активная и интеллектуальная!
В ней победили родители!
2. Игра, которую проводили девочки нашего класса (Юнона, Саша П. и Зоя). В этой игре надо было по очереди взаимодействовать с предметом, чтобы получилась мини-сценка.
3. Игра "Составь слово по картинке". В ней выходили по очереди дети и родители. Им на тело надевались таблички с буквами. На одном человеке 2 буквы. Ведущий говорил слово, а участники должны были выстроиться в нужном порядке, чтобы получилось слово.

На этом перемены закончились, и мы снова погрузились в учебу.

Родителям, хоть они и старше и опытнее, было очень трудно справиться с некоторыми заданиями, но у них получалось не так уж и плохо. В каждой команде нашёлся человек, который ответил на трудные вопросы!
Но в итоге дети всё-таки победили. Разница у них была в целых 4 балла!!

Большое спасибо за игру!»

Выражаем благодарность директору школы Богину Василию Георгиевичу, кураторам 4 класса Середину Борису Олеговичу и Иванцовой Анастасии Валерьевне, а также учителю математики Ильясовой Анастасии Борисовне, учителю русского языка Березняцкой Анне Георгиевне, учителю начальных классов Ермолаевой Анастасии Александровне, учителю литературы Таскиной Людмиле Сергеевне, учителям английского языка Локтевой Ольге Анатольевне, Сысоевой Наталье Викторовне и Урсу Анне Геннадьевне, а также учителю изобразительного искусства и технологии Бахтееву Вячеславу Анверовичу.